Не как все

Шестилетняя Ирочка в детский садик не ходила – её воспитывала бабушка. Пожилая женщина часто говорила: «Не торопись, детка, мне за тобой не угнаться. Не бегай, не шуми. Лучше посиди, книжку почитай». Так Ирочка и росла – не спеша, чтобы не утомлять бабушку.

Аутизм (от греческого autos – «сам») – это неравномерное развитие психических функций. В основном аутизм проявляется в нарушении социального взаимодействия человека с окружающим миром. Проблемами детского аутизма занимаются медицина и специальная педагогика.

Проблемы медлительных детей Наши дети такие разные: один любит шумные развлечения, другой – тишину и уединение, кто-то всегда торопится, чтобы везде успеть, а кому-то больше нравится размеренность и неторопливость. Они разные, потому что они дети своих родителей. И у каждого, как и у нас, взрослых, есть свой, индивидуальный темп движений, речи или смены настроений.

Маленькие агрессоры. Кто они? Понаблюдайте, как ребята выбегают из здания школы. Кто-то спокойно спускается по ступенькам, болтая с приятелями, а кто-то как смерч вылетает из дверей и – хлоп одного портфелем по голове, другого – локтем в бок... Такие дети никому житья не дают – их игры и забавы носят явно агрессивный характер. Оказывается, «виноват» ген, который «отвечает» за агрессивность. Так что же, с генетикой не поспоришь и на забияк пора махнуть рукой?

Учебный год только начался, а ваш ребёнок сидит с отсутствующим взглядом за уроками, вяло водит ручкой в тетради, делает ошибки и не может сосредоточиться? Не спешите его ругать. Нарушение внимания – одна из частых причин школьных трудностей. И тому есть физиологические причины.

«А у меня внутри вечный двигатель, вечный бегатель, вечный прыгатель…» – многим родителям знакомы эти строчки из детской песенки. И слушая её, они наверняка подумают: «Это про моего!»

Здесь мы рассказываем о детях, чьё поведение, настроение, взаимоотношения с окружающими и успехи в учёбе зависят от чрезмерной выраженности отдельных черт характера.

Речь пойдёт о детях, у которых чрезмерная выраженность отдельных черт характера вызывает особое беспокойство родителей. Это – трудные дети, но и к ним можно найти подход.